泉州感统失调有什么症状
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- 2021-11-23 16:11:00
感统课介绍
动作不协调:
走路容易摔倒,经常出现摔伤,手工能力差,精细动作差等。
前庭平衡功能失常:
好动,注意力不集中,任性,易与人发生冲突。
需要发育迟缓:
表达困难,说话比较晚。
本体感失调:
表现为缺乏自信,消极退缩手脚笨拙,语言表现能力差。
触觉过分敏感:
紧张孤僻不合群,害怕陌生的环境,咬指甲爱哭,爱玩弄生殖器,过分依恋父母,容易产生分离焦虑,或过分紧张爱惹别人,偏食或暴饮暴食,脾气暴躁。
视觉感不良:
无法流利的阅读,经常出现跳读或漏读,多字少字,写字偏旁部首颠倒,甚至不识字,学了就忘,不会做计算,常抄错题抄漏题。
以上症状,大部分孩子身上都有,单凭这些症状并不足以证明孩子患有感统失调,父母别轻易对号入座,感统失调的界定和诊断很复杂,需要专业机构测评。感统失调不是病,其实每个人身上都有,只是程度不同而已。
走路容易摔倒,经常出现摔伤,手工能力差,精细动作差等。
前庭平衡功能失常:
好动,注意力不集中,任性,易与人发生冲突。
需要发育迟缓:
表达困难,说话比较晚。
本体感失调:
表现为缺乏自信,消极退缩手脚笨拙,语言表现能力差。
触觉过分敏感:
紧张孤僻不合群,害怕陌生的环境,咬指甲爱哭,爱玩弄生殖器,过分依恋父母,容易产生分离焦虑,或过分紧张爱惹别人,偏食或暴饮暴食,脾气暴躁。
视觉感不良:
无法流利的阅读,经常出现跳读或漏读,多字少字,写字偏旁部首颠倒,甚至不识字,学了就忘,不会做计算,常抄错题抄漏题。
以上症状,大部分孩子身上都有,单凭这些症状并不足以证明孩子患有感统失调,父母别轻易对号入座,感统失调的界定和诊断很复杂,需要专业机构测评。感统失调不是病,其实每个人身上都有,只是程度不同而已。
特点一
63种感统训练器材
特点二
身体大脑全面发展
特点三
1对1专属课程顾问
01
课程总理念
通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。
02
课程设置原理
透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。
感统训练,首先要明白感统,叫做感觉统合。感觉统合是将人体器官各部分感觉信息输入综合起来经过大脑统合作用完成对身体内外知觉做出的反应。只有经过感觉统合。神经系统的不同部分才能协调整体工作是个体与环境,顺利接触。
目前由于种种原因。是孩子触觉前庭平衡觉及运动学运动觉。明显不足,因此感觉统合失常的儿童越来越多。他们的表现好动不安,注意力不集中,笨手笨脚等等现象。
感觉统合的训练。要按专家安排的训练内容进行训练创造良好的环境,让孩子健康成长。有这样几个游戏,
一平衡台双脚或单脚站在平衡台上用双手做排球等运动,保持身体平衡强华廷刺激加强身体平衡能力。
二。袋鼠跳孩子站在袋中双手提起袋边双脚同时向前跳,再跳一动作中强化前庭刺激一直过敏的讯息。
三阳光隧道。让孩子俯卧着身体从隧道中爬行通过可加强肌肤的各种刺激。并调节前庭感觉。还有滑滑梯滑板爬。圆筒吊篮等等游戏都可以训练孩子的统感。
目前由于种种原因。是孩子触觉前庭平衡觉及运动学运动觉。明显不足,因此感觉统合失常的儿童越来越多。他们的表现好动不安,注意力不集中,笨手笨脚等等现象。
感觉统合的训练。要按专家安排的训练内容进行训练创造良好的环境,让孩子健康成长。有这样几个游戏,
一平衡台双脚或单脚站在平衡台上用双手做排球等运动,保持身体平衡强华廷刺激加强身体平衡能力。
二。袋鼠跳孩子站在袋中双手提起袋边双脚同时向前跳,再跳一动作中强化前庭刺激一直过敏的讯息。
三阳光隧道。让孩子俯卧着身体从隧道中爬行通过可加强肌肤的各种刺激。并调节前庭感觉。还有滑滑梯滑板爬。圆筒吊篮等等游戏都可以训练孩子的统感。
优势一
四十年研究数据证实效果
优势二
力证据支持的指导方法
优势三
在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学
优势四
日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步
优势五
适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要
优势六
普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
孩子的感觉统合发展是有科学规律的,在三岁之前是孩子感觉统合发展的重要时期,也是感统失调的最佳预防期。
而三到六岁是感统失调最佳的治疗期,如果孩子真的是感统失调,并且已经表现的相当明显,那么三到六岁是最好的治疗阶段。
六到九岁是弥补期,孩子一旦进入小学,感统失调的表现就会突显出来,这时要积极参与感统训练,抓住脑发育关键期。
九到十二岁是感统训练的最后阶段,这个阶段孩子的问题更加突显,解决的难度也会变大。
一旦孩子年龄超过十二岁,感统训练能取得的效果就微乎其微了。
所以,孩子一旦出现感觉统合失调的问题,不必慌张和妖魔化,而是要积极及时的参与到感统训练中,孩子年龄越小优势越强。
而三到六岁是感统失调最佳的治疗期,如果孩子真的是感统失调,并且已经表现的相当明显,那么三到六岁是最好的治疗阶段。
六到九岁是弥补期,孩子一旦进入小学,感统失调的表现就会突显出来,这时要积极参与感统训练,抓住脑发育关键期。
九到十二岁是感统训练的最后阶段,这个阶段孩子的问题更加突显,解决的难度也会变大。
一旦孩子年龄超过十二岁,感统训练能取得的效果就微乎其微了。
所以,孩子一旦出现感觉统合失调的问题,不必慌张和妖魔化,而是要积极及时的参与到感统训练中,孩子年龄越小优势越强。
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或者:请致电 400-836-9218 联系我们,同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
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http://www.haoxue365.com/course/17504.html
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