泉州3岁感统失调的表现

　　各个自闭症儿童的表现都不太一样。不过康复机构中凡是是自闭症的一般都很赖，反而发育迟缓或智障的孩子相对勤快些。比如我女儿从小就很赖，从来沒和其他小朋友一样跑过，跳过，不是坐着就是慢慢地走着，给她买了各类小车，她都不去尝试，有时我强制让她骑一下小三轮车也哭叫不停，那时不知道她是自闭症，还觉得自己的孩子文静，现在想想那都是自闭症的表现。后来在机构中，我发现和她一样的自闭症儿童都有这毛病，特别是感统课表现更明显，比如滑滑板俯冲，正常孩子应该都喜欢玩，可她不是，哭一直哭就是不干，拍球更是不干，最多拍两下，蹦床，大人不扶着她，从来不主动蹦一下，最喜欢的就是转陀螺，她不用劲，躺在里面就行。有时我都认为她是懒得张嘴，比如上语言课，她明明会说卡片上的东西，就是不开口，明明会做一些拼图，插一些雪花片，串珠子这些，就是懒的动。平时在家，除了吃饭几乎不动。你要求急了，她也急哭闹不止。总之就是懒。

　　通常来说，我们可以把感统理解为：人通过感官来获取外界信息，并处理做出积极的反应的一种能力。

　　没有感统，我们的大脑和身体就无法协调，无法及时的对外界的刺激做出反应。而感官就包括，听觉、视觉、触觉、味觉、嗅觉、平衡感、空间感等等。

　　感觉统合并不是什么高深的理论，任何幼儿期的孩子，都必须经由感觉学习，大脑才能有效地发展出完整的思考能力，产生自发自动的学习效果。

　　这也就是为啥孩子看见任何东西，都想抠抠、摸摸、甚至舔舔的原因。

　　然而，大脑分了100多万个感觉区，对同时输入的许多感官信息，必须迅速、完整地协调和整合，否则孩子的思考能力和学习能力的发展就会收到影响了。

　　也就是说，孩子不仅需要感觉学习，还需要感觉统合的学习。

　　对感觉的教育与对感觉统合的教育是一脉相承的。正因为人有感觉统合的能力，所有的学习和动作才能顺利进行。

　　幼儿进行感统训练是很有必要的，感统训练是一种脑功能的训练，0-6岁是大脑迅速发现的阶段，这个时期进行训练，收效最佳。感统训练在儿童医院，还有专业的训练机构，早教中心，甚至幼儿园都有。一般儿童医院接受的是失调比较严重的孩子，建议家长选择专业的训练机构进行训练。早教中心开设的感统课只是顺应市场开设的，里面的老师不是专业的感统老师，没有针对性。幼儿园就更别说了，所以联系如果真正想提升孩子能力还是建议到专业的感统训练机构进行。