武汉听觉注意力训练的方法
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- 2021-12-02 17:12:00
怎么培训注意力,一对一贴心服务,经验丰富,家长信赖。面授辅导,家庭训练,注意力不集中。
01
课程总理念
通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。
02
课程设置原理
透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。
注意力不集中有很多原因,如果在专业医院检查后排除病理性问题,那就要通过家庭教育方面去改善,个人建议一下几点:
1.先把孩子的注意力和兴趣培养相结合,利于改善,比如讲孩子要完成的任务进行分解,像奥特曼打小怪兽一样,每个阶段完成都要给予孩子激励,激发孩子的兴趣和自信
2.在孩子专注一件事时,家长要学会“不打扰”,不要破坏孩子的专注力
3.家庭环境布置简洁,不要有太多转移孩子注意力的事物
4.孩子的课外班不能太多,否则,孩子的天性得不到释放,可能就会在学习时走神或发呆。
1.先把孩子的注意力和兴趣培养相结合,利于改善,比如讲孩子要完成的任务进行分解,像奥特曼打小怪兽一样,每个阶段完成都要给予孩子激励,激发孩子的兴趣和自信
2.在孩子专注一件事时,家长要学会“不打扰”,不要破坏孩子的专注力
3.家庭环境布置简洁,不要有太多转移孩子注意力的事物
4.孩子的课外班不能太多,否则,孩子的天性得不到释放,可能就会在学习时走神或发呆。
品牌沉淀
10年教学积淀,中国2-7周岁儿童言语康复品牌。
增值服务
儿童免费保险、家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。
1对1定制课程
根据专家评估报告IEP课程,全程一对一服务,提升训练效果。
高频监督评估
入园评估,入课评估,阶段评估,毕业评估,全程监控,实时了解学习动态。
师资力量
BCBA专家团队与康语核心师资团队联合掌舵,同步国际前沿教学技术。
教学规模
21座城市,37家教学中心,1600余名专业师资,55000个受益家庭。
1.家庭环境:父母要给孩子予以理解,宽容和接纳,摒弃恶言恶语,管住嘴,少情绪化的训斥。
2.学习环境:需要整洁,安静,光线柔和,空气清新,避免人为干扰;
3.培养自控的行为习惯:制定规律的作息时间,培养按规则做事的习惯。
4.如有感觉统合发展障碍的,及时训练,及早干预
5.维护基础营养和健康,保证充足睡眠。纠正贫血,铅中毒和视力问题,注意均衡营养的摄取。
6.和孩子多玩一些适龄段的注意力训练游戏。1-3岁:听音儿指向,听令指五官,听令摸物体,听音儿数数,听令行事,词语接龙,传口信,看谁是个木头人等;3-6岁:拼图,走迷宫,挑小棍,手指游戏;6-10岁:舒尔特方格法,拼图,圈字游戏,颠球,打羽毛球,扑克游戏等。
总之,让孩子注意力集中要发现兴趣,调动孩子真正的需求,游戏要寓教于乐,适时适度,不断鼓励,孩子要玩得快乐,才能学得惊奇!
2.学习环境:需要整洁,安静,光线柔和,空气清新,避免人为干扰;
3.培养自控的行为习惯:制定规律的作息时间,培养按规则做事的习惯。
4.如有感觉统合发展障碍的,及时训练,及早干预
5.维护基础营养和健康,保证充足睡眠。纠正贫血,铅中毒和视力问题,注意均衡营养的摄取。
6.和孩子多玩一些适龄段的注意力训练游戏。1-3岁:听音儿指向,听令指五官,听令摸物体,听音儿数数,听令行事,词语接龙,传口信,看谁是个木头人等;3-6岁:拼图,走迷宫,挑小棍,手指游戏;6-10岁:舒尔特方格法,拼图,圈字游戏,颠球,打羽毛球,扑克游戏等。
总之,让孩子注意力集中要发现兴趣,调动孩子真正的需求,游戏要寓教于乐,适时适度,不断鼓励,孩子要玩得快乐,才能学得惊奇!
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或者:请致电 400-836-9218 联系我们,同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
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