泉州孤独症儿童康复训练

　　1、是不是真的自闭症？

　　自闭症可不是对照条款，打分筛查这么简单，每个自闭症都有各自的特性特点。你不能完全照《自闭症筛查量表》（ABC量表），这个是有问题的，有些所列的表现，不只是自闭症儿童有，假自闭症也有，甚至正常孩子也会有。

　　2、是那种类型的自闭症？

　　所谓的“自闭症谱系障碍”，意思是都叫自闭症。别信那些瞎扯，自闭症不可能都叫一种。你要知道，光一个眼睛的疾病，就有820种之多。而自闭症搞个一刀切，把所有的自闭都装一个框里，这是搞不懂怎么分类，也分不清楚，玩不下去了。

　　为什么要分清楚呢？因为，有些自闭症可不是终身的。

　　哪些叨B什么，自闭症终身不能好啥的，其实是想当然、拍脑袋说的，能不能了解清楚了再说。很多的自闭症就是能自愈，而且，跟干预没有一毛钱关系。

　　自闭症到底有哪些类型，这话题太大了，这里没法说清楚。

自闭症儿童评估的内容直接反映了教育者所要干预的方面、自闭症儿童现有的能力和发展水平，同时也是制订学习计划的参照之一。所以，评估的内容一定要反映自闭症儿童的真实能力，包括优势与不足两个方面。（一）评估内容的基本观点，（二）自闭症儿童评估的内容。

　　由于脑异常导致患者高级认知神经功能的缺失，从而产生社交沟通障碍和行为异常没有两个孩子是一模一样的”，这句话也适用于患有孤独症儿童：“没有两个自闭症儿童是一模一样的”。患自闭症的儿童，他们的核心问题本质是一致的，但是表现形式以及严重程度却各不相同。同时，这些孩子在各个能区表现也各异，所以这让每个孩子都有着自己不同的特点，不同的优势和劣势。