武汉孤独症诊断标准_武汉自闭症诊断标准

专注儿童孤僻，多年临床经验，我们让你回归昔。点击测试，明确诊断，趣味课程引导，哪里有自闭症训。精准治疗，自闭症训练，孤僻迟缓，不爱说话，及时检查。

课程模式

30分钟一对一

科学原理

应用行为分析学

课程教具

系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具

孩子被诊断是自闭症轻度，评估在哪里做，训练前都要做评估吗？

　　是的，训练前都要做评估，这样带来的好处是：对症下药，根据孩子的优劣势制定相关的训练计划，避免盲目的训导。

　　每个康复机构基本都有评估部门，也有专业的测评师，如果家长带孩子去康复的话，首先机构会安排先为你的孩子进行评估，再决定孩子的班级层次，而且，在后期的康复中，评估是一项必不可少的过程，随着孩子的技能增长，语言提高，各方面的改善之后，机构还会进行评估，然后再对孩子做出康复计划上的调整和改善。

　　轻度自闭症孩子如果不能及时康复，也会使得孩子一部分能力隐退，希望家长及时为孩子选就机构，早日进行康复，祝福！

课程理念 & 原理

课程总理念 01

通过一对一针对性强化训练，快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力，再经学前预备班干预，提升儿童在集体环境中学习的能力，与同伴之间的社交沟通能力，培养儿童上幼儿园的前备技能，帮助儿童能更顺利融入校园。

课程设置原理 02

透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展，身体动作发展进而逐步延伸出语言，语言学习打开认知，认知能力又逐步内化产生心理情绪，心理情绪的应用形成了社交技能，社交技能的提升，最终实现社会环境的正常融入。

康语优势

教学规模

21座城市，37家教学中心，1600余名专业师资，55000个受益家庭。

1对1定制课程

根据专家评估报告IEP课程，全程一对一服务，提升训练效果。

增值服务

儿童免费保险、家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。

高频监督评估

入园评估，入课评估，阶段评估，毕业评估，全程监控，实时了解学习动态。

自闭症儿童从外表上能看出来吗？

在生活中也接触了很多自闭症的孩子，如果只是看外貌，身材，你是无法察觉出自闭症孩子与普通孩子有什么区别的，不同于脑瘫等疾病，自闭症孩子在外表上没有任何异于常人的特征，在陪孩子去机构训练的过程中，看到的每一个孩子都是漂漂亮亮的，少有的几个女孩（自闭症男孩发病比例远高于女孩）更是让这个未遂的女儿奴艳羡。
所以，单纯从外表，你是一定看不出自闭症孩子异常之处的。但是有经验的人，比如我们这项天天和自闭症孩子打交道，又总泡在机构看过大量谱系孩子的人而言，稍微留心一下，还是能看个大概的。

康语专家

张苗苗

康语首席技术官，认证行为分析师（BCBA）。
星空教育研究中心负责人, 国际行为分析协会中国分会主席, 中国残疾人康复协会应用行为分析专业委员会常务副主任委员兼秘书长, ABA-CARDP委员会认证应用行为分析师理论课程负责人兼讲师。

占徐燕

国际注册儿童高级语言训练师，婴幼儿早期教育考评员。
9年教学经验，4年教学研发经验；曾获得：国家教师资格证, 国际注册儿童高级语言训练师, 言语治疗教育康复人员技能培训证, 香港协康会语言发育迟缓训练资格证, 图片交换沟通系统（PECS）结业证, 国家三级心理咨询师, 婴幼儿早期教育考评员, CPEP-3结构化课程证。擅长：儿童口部运动治疗、构音训练、语言训练、家庭入户指导。

魏旭林

康语独家合作专家，国际应用副行为分析师(BCaBA)。
国际应用副行为分析师（BCaBA）, 拥有16年教学经验, 2008年于上海从事自闭症入户干预支持, 擅长自闭症一线教学、家庭支持、机构督导及培训工作。

更多培训课程、培训资讯、学校优惠、学校介绍等学校信息，请访问学校网站武汉康语自闭症训练中心进行详细了解。
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