泉州小孩语言缓慢

泉州小孩语言缓慢

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  • 学校: 泉州康语儿童自闭症康复训练
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  • 2021-11-04 09:11:00
课程详细内容
对象 & 内容 & 效果


教学对象
自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
课程内容
①下颌、唇、舌口部运动功能训练;②气息训练; ③20组音系开发。
课程效果
①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化; ②掌握20组音系发音; ③促进表达能力。
宝宝语言发育迟缓的表现
  一、发音含糊不清

  这是儿童语言发育迟缓常见的症状之一,如果家长发现自己的孩子说话,只能够清晰的发出一个音,而其他的发音含糊不清的话,那么这时候就需要注意了,孩子可能已经患上了语言发育迟缓

  二、开口说话的时间晚

  正常情况下,幼儿一般在一岁左右的时候就能够开口喊爸爸妈妈了,但是语言发育迟缓的儿童,往往要到两三岁左右的时候才有可能会开口说话,有些甚至到四五岁的时候还不能够清晰的说话,一般出现这种症状就代表孩子已经患上了语言发育迟缓,需要及早的去治疗。

  三、学习语言的速度慢

  正常来说,3-5岁是很多儿童学习语言的黄金时期,因此在这个阶段,儿童们能够学会大量的词汇并且清晰的说出来,但是如果孩子此时患上了语言发育迟缓的疾病的话,那么即便是孩子努力的学习,也只能够学会少量的词汇。

  四、说话语意不清

  虽然说儿童知道的词汇量不多,但是一般情况下,三岁左右的儿童就能够清晰的表达出来自己说话的意思,因此如果孩子说话总是前后颠倒,而且所包含的词汇量也比较少的话,那么很有可能这个孩子就患上了语言发育迟缓疾病。
康语语言发育迟缓课程特点

特点一

20种音系疗法

特点二

30天开口说话

特点三

1对1专属课程顾问
语言发育迟缓怎么训练
  有存在构音器官运动功能障碍的孩子,可进行训练,包括:咂唇,伸舌,左右摆舌,上下卷舌,鼓腮,弹舌,吹气等等。训练前期主要以诱导发音,增强主动交流能力为重点,训练中后期主要以语言表达的清晰度和自主说话两为主。

  家长尽量用标准的普通话和孩子交流,而不是用方言。和孩子说话时要注意语速,发音要清楚。

  当孩子们想表达意愿时,父母应引导孩子学习新词汇。当孩子需要父母的帮助时,父母别过于勤快地满足孩子,应鼓励孩子用言语表达自己的意愿。让孩子们感受到语言的力量,从而为孩子们使用语言提供一个积极的体验。

  如果孩子说话晚或不说话,父母要仔细观察孩子的表现,发现异常就要及时就医,请专业人士来鉴别,切忌草率处理,耽误病情影响孩子的健康和未来。
康语解答

如何发现孩子的语言发育迟缓问题?

1.孩子说话晚或听不懂大人说话,两岁仍无任何词汇出现2.三岁仍无任何句子出现,言语不连贯或只会模仿大人说话3.三岁之后说话模糊不清难以理解4.五岁以后句子仍常有错误5.学习困难,越长大越不说话 。

康语儿童康复中心有何不同?

目前物教待业存在教学环境差、师资水平低、管理规范乱、教学收费高现象;“康语”平台国际化师资力量,多年教学营造能力和落地能力,音培专注于2-6岁言语服务训练,具有强大的资源整合和协同运营能力。
孩子说话迟缓将如何适当的干预呢?
  1、拓宽丰富宝宝的语言学习环境

  例如:宝宝想要喝奶。宝宝会说:“奶、奶。”家长可以对宝宝说:“宝宝是肚子饿了,想要喝奶,对吗?”通过这种扩展句子的方法与宝宝交流。

  还有在宝宝交流的过程中,加上生动的表情、夸张的语句和手势,还可以帮助宝宝对家长语言的理解哦。

  2、利用绘本、儿歌的方式可以促进宝宝语言发展

  和宝宝一起看绘本,讲故事,可以充分调动宝宝学习语言的积极性;听儿歌,一般具有欢快节奏、和谐韵律、生活化内容的语言形式也会让宝宝开心地学习和运用语言

  3、在生活中可以培养宝宝运用语言的能力

  父母如果平时都上班,可以利用周末带宝宝走出家门,去踏青、去朋友家玩等,让孩子在不同场合中学会观察、尝试体验,增加幼儿学习和表达的欲望。

  4、养起良好的生活习惯,训练宝宝早睡早起,同时早日断夜奶

  这一点,很多家长忽视了,其实夜间良好的睡眠对宝宝非常重要,晚睡或者是频繁的夜奶,都会影响孩子的语言发育能力。
康语优势

高频监督评估

入园评估,入课评估,阶段评估,毕业评估,全程监控,实时了解学习动态。

品牌沉淀

10年教学积淀,中国2-7周岁儿童言语康复品牌。

师资力量

BCBA专家团队与康语核心师资团队联合掌舵,同步国际前沿教学技术。

增值服务

儿童免费保险、家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。

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