武汉小孩子语言迟缓怎么办

武汉小孩子语言迟缓怎么办

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  • 学校: 武汉康语自闭症训练中心
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  • 2021-11-01 10:11:00
课程详细内容

儿童语言迟缓训练,孩子说话晚,和心理发育等。语言迟缓?儿子还不会说话,儿童语言迟缓?免费在线咨询,警惕语言发育迟缓

对象 & 内容 & 效果

教学对象
自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
课程内容
①下颌、唇、舌口部运动功能训练;②气息训练; ③20组音系开发。
课程效果
①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化; ②掌握20组音系发音; ③促进表达能力。


康语课程优势

优势一
四十年研究数据证实效果
优势二
力证据支持的指导方法
优势三
在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学
优势四
日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步
优势五
适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要
优势六
普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能


康语优势

高频监督评估

入园评估,入课评估,阶段评估,毕业评估,全程监控,实时了解学习动态。

品牌沉淀

10年教学积淀,中国2-7周岁儿童言语康复品牌。

师资力量

BCBA专家团队与康语核心师资团队联合掌舵,同步国际前沿教学技术。

增值服务

儿童免费保险、家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。
家长的误解,通常有以下3个原因
  01
  第一,家长通常不清楚孩子语言发育的里程碑。
  不知道什么时候孩子该叫“爸爸妈妈”,觉得孩子说“我要吃糖”已经是语言发育完全。
  02
  第二,家长在对照语言发育表时高估孩子的能力。
  比如把孩子背诵唐诗当成是孩子的自发语言,而言语评估师在评估孩子语言发育时,更看重的是孩子独立组织语言到达何种程度。
  比如运用的词汇,语法,句子的平均长度。所以家长和语言评估师之间不同的评判标准就造成家长的错误评价。
  03
  第三,家长了解孩子的情况,会在和孩子交流中改善自己的对话方式来适应或引导孩子,就误以为是孩子能独立完成。
  比如在测评孩子言语理解能力的时候“把鞋子放到鞋柜里”,孩子就会愣住,家长这时候就开始着急,直接上手指导孩子操作。
康语学校相册


发现孩子不说话,是不是得了自闭症?
  孩子不说话就是自闭症吗?
  语言延迟和差异是自闭症的标志,还又那些在幼儿时期语言看似正常的孩子,随着年龄的增长,也会出现语言障碍,他们很难理解语言或肢体语言以及手势等等。单独的语言延迟并不能说明孩子就是自闭症,语言延迟以及差异与其他障碍也有直接的关系,例如孩子的听力、发音器官问题等等。
  孩子不说话也有可能是语言发育迟缓,什么是语言发育迟缓呢?
  语言发育迟缓是指在语言发育期儿童因为种种原因,不能够与正常儿童同样用语言进行语言理解和表达,与他人在日常生活中也不能正常交流。


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