武汉孩子语言障碍怎么办

武汉孩子语言障碍怎么办

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  • 学校: 武汉康语自闭症训练中心
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  • 2021-11-01 13:11:00
课程详细内容

语言发育迟缓症?免费在线咨询,若不及时重视干预。警惕语言发育迟缓,武汉康语儿童培训中心,可能是语言发育迟缓。一对一专业评估授课。

语言发育迟缓课程介绍

课程模式

30分钟一对一

教学原理

言语听觉科学、口部运动治疗学

课程教具

国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材


康语课程优势

优势一
四十年研究数据证实效果
优势二
力证据支持的指导方法
优势三
在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学
优势四
日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步
优势五
适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要
优势六
普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
影响孩子语言有以下两大方面
1:生理方面:动力器官包括肺部、横膈膜、气管、声带、口腔、舌头.其中肺部、横膈膜、气管为发声动力系统决定发声力气.声带、口腔、舌头决定孩子发声的音色音调.请家长先从生理方面检查一下是否影响孩子发声回说话.
2:心里方面:自闭症谱系,首先一点,自闭症谱系是先天性的,与大脑发育有关,下面视频中主要介绍了孩子说话的原理及过程,孩子的认知、模仿、欲望,外界的环境因素都会影响孩子大脑,这里想强调的是,自闭症谱系是先天性的,有的家庭把孩子不说话,不愿说话归结于大人不和孩子说话,两代人的教育方式原因,或者说孩子随谁等,这是万万不可取的也是误区,“贵人语迟”等说法更是无稽之谈.请大家一定要正式孩子的问题,因为1-5岁是孩子语言发育黄金时期,及早发现及早干预.
课程理念 & 原理

课程总理念

通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。

课程设置原理

透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。

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