泉州4岁儿童语言发育迟缓

泉州4岁儿童语言发育迟缓

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  • 学校: 泉州康语儿童自闭症康复训练
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  • 2021-10-27 15:10:00
课程详细内容
语言发育迟缓课程介绍


课程模式

30分钟一对一

教学原理

言语听觉科学、口部运动治疗学

课程教具

国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材
语言迟缓该怎么办
1、宝宝从三个月左右就会开始用自己的声音来表达自己的意思,当等到六个月之后就会慢慢说一些简单的字,此时大人需要引导孩子一个字一个字的说清楚,千万不要教孩子学习说叠音字,比如不要说饭饭、菜菜、猫猫、狗狗等等,而是应该叫他们说米饭、蔬菜、小猫、小狗等等。

2、随着宝宝年龄的长大,词汇量会增加,此时大人不要总是去猜孩子要表达的意思,不要看到孩子着急就主动去满足它们的欲望。建议大人鼓励孩子用完整的句子来表达自己的意思,这个过程可能是比较漫长的,但是这是一个很重要的事情,这对孩子的语言发展有着重要的意义。

3、有的宝宝可能会出现语言发育迟缓的情况,比如可能是听力问题、声带问题等等,那么需要到医院进行相关的检查,确定了具体原因之后,大人应该配合医生在家里进行引导,可以用夸张的口型和慢一点的语速等来帮助孩子说话。
对象 & 内容 & 效果

教学对象
自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
课程内容
①下颌、唇、舌口部运动功能训练;②气息训练; ③20组音系开发。
课程效果
①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化; ②掌握20组音系发音; ③促进表达能力。
什么是语言发育迟缓?
  语言发育迟缓是指由各种原因引起的儿童口头表达能力或语言理解能力明显落后于同龄儿童的正常发育水平。智力低下、听力障碍、构音器官疾病、中枢神经系统疾病、语言环境不良等因素均是孤独症儿童语言发育迟缓的常见原因。

  若发现儿童有语言发育迟缓现象,应努力查找病因。若孤独症儿童无以上明确原因而出现的语言发育明显延迟现象,则称为特发性语言发育障碍或发育性语言迟缓。
课程理念 & 原理

课程总理念

通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。

课程设置原理

透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。
儿童4岁还不会说话是什么原因?
  儿童4岁还不会说话典型的语言发育迟缓,或说自闭症谱系障碍。可以带孩子去医院查下身体及器官的发育情况,如确定身体发育没有问题,再去做下粗大运动和反应能力方面的评估。造成这种情况的原因很复杂,可能是孕期有某些急性病变,或在带孩子的时候出现了语言训练不及时,沟通不畅等。总之,孩子现在的能力情况必须进行专业的评估和康复训练,不然以后自理能力和独立生存能力都成问题。
康语解答

如何发现孩子的语言发育迟缓问题?

1.孩子说话晚或听不懂大人说话,两岁仍无任何词汇出现2.三岁仍无任何句子出现,言语不连贯或只会模仿大人说话3.三岁之后说话模糊不清难以理解4.五岁以后句子仍常有错误5.学习困难,越长大越不说话 。

康语儿童康复中心有何不同?

目前物教待业存在教学环境差、师资水平低、管理规范乱、教学收费高现象;“康语”平台国际化师资力量,多年教学营造能力和落地能力,音培专注于2-6岁言语服务训练,具有强大的资源整合和协同运营能力。

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