泉州自闭症康复中心
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- 2021-10-17 17:10:00
自闭症课程介绍
课程模式
30分钟一对一
科学原理
应用行为分析学
课程教具
系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具
看学习机就看成个自闭症?这个结论有待询医而定,不是随便的医院可询,这要找儿童心理医生,尽快就医,不然,小孩真可能变成弱智了。
自闭症的儿童,很大概率会同时发展成智力的严重问题。
当然,确定你的小孩得了自闭症,这就是严重问题了。
要不要马上就医,你还是先观察一下,这很容易,你看他是不是整天不说话,同他说话,他也是语不成句……
得了自闭症的儿童是很难治愈的,只是难,不是治不好。
在这杞人忧天地问,不如行动起来,尽快确诊并医治。
任何病都是根据病情发展来决定下一步的走向。
到什么山上唱什么歌,不要一愁莫展,乱了方寸,自己要有信心,不然医生也会随便了。
自闭症的儿童,很大概率会同时发展成智力的严重问题。
当然,确定你的小孩得了自闭症,这就是严重问题了。
要不要马上就医,你还是先观察一下,这很容易,你看他是不是整天不说话,同他说话,他也是语不成句……
得了自闭症的儿童是很难治愈的,只是难,不是治不好。
在这杞人忧天地问,不如行动起来,尽快确诊并医治。
任何病都是根据病情发展来决定下一步的走向。
到什么山上唱什么歌,不要一愁莫展,乱了方寸,自己要有信心,不然医生也会随便了。
课程总理念
通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。
课程设置原理
透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。
28个月,诊断应该也是疑似吧!在中国这个病的误诊率很高!建议多找几个医院检查一下吧!很多三岁前的疑似后期都排除了。闲不住是孩子正常的习性,不要因为一直动就认为他是自闭症。语言是一个,眼神追视也是一个,指令完成是另外一个。自闭症没有那么容易确诊的,孩子的发育本来就不一样。精细动作和大动作发育也要排查,就算是自闭症,3-6岁的黄金干预期也很重要,我在康复机构见过很严重的,都不会说话甚至都无法独立行走的自闭症孩子,带着满脸笑容在跟着做感统训练。为什么要轻易放弃呢?孩子自己也是想变好的吧!过来人劝你一句,这世上很多因果是你猜不透的,自己的未来尚不清楚,你凭什么决定孩子的未来呢?患这个病的家庭,要么一家人坚定团结乐观的不像话,要么就是支离破碎。先把自己的心态调整好吧。犹豫逃避不如趁早行动,不管是不是真的自闭症。
优势一
四十年研究数据证实效果
优势二
力证据支持的指导方法
优势三
在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学
优势四
日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步
优势五
适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要
优势六
普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
1、语言方面发育迟滞落后,丧失了用言语进行交往沟通的能力。
2、非常的孤僻,不能与其他人发展人际关系。
3、自闭症患者,重复简单的游戏活动及动作,缺乏对事物的想象力及灵活地运用它们的能力和技能
孩子发育迟缓的孩子9个月时不能伸手拿东西、哭声异常、竖头不行、转头困难、表情呆滞、运动发育落后、对外界反应迟钝、流口水、语言发育落后、对周围环境缺乏兴趣等。
稍微严重一点发育迟缓的孩子童年阶段在说话、大运动、生活自理(大小便控制)方面均表现迟缓。
自闭症主要是社交功能障碍为主,语言落后,行为刻板,兴趣范围狭窄。有可能会伴有智力落后。智力落后主要是以认知功能障碍为主的问题,两者会有一定的共同性,但是还是很好辨认,最好就是可以检查一下。
2、非常的孤僻,不能与其他人发展人际关系。
3、自闭症患者,重复简单的游戏活动及动作,缺乏对事物的想象力及灵活地运用它们的能力和技能
孩子发育迟缓的孩子9个月时不能伸手拿东西、哭声异常、竖头不行、转头困难、表情呆滞、运动发育落后、对外界反应迟钝、流口水、语言发育落后、对周围环境缺乏兴趣等。
稍微严重一点发育迟缓的孩子童年阶段在说话、大运动、生活自理(大小便控制)方面均表现迟缓。
自闭症主要是社交功能障碍为主,语言落后,行为刻板,兴趣范围狭窄。有可能会伴有智力落后。智力落后主要是以认知功能障碍为主的问题,两者会有一定的共同性,但是还是很好辨认,最好就是可以检查一下。
同步国际前沿教学
国际专家特训体与核心师资团队联合掌舵,同步国际前沿教学技术。
全面家长支持系统
全面家长支持系统,家长心理辅导,家庭训练指导,家校双重保障,确保儿童高频强化。
国家援助基金保障
国家援助基金保障,最高补助达3000元每月。
九大权威评估体系
九大权威评估体系, 个别化1对1定制课程,找对问题,3步解决。
完备的教学监督系统
完备的教学监督系统,日周月量化反馈儿童进步,实时确保有效课题。
独家版权课题教案
独家版权课题教案,树立特教领域专业标杆。
言语康复领导品牌
言语康复领导品牌,全国13家连锁校区,专业师资800人,在训儿童1530人,累计超40000个家庭成功受益。
三大效果保障
三大效果保障,30天开口说话,60天大量仿说,90天掌握12类社交技巧,让孩子轻松融入学习生活。
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或者:请致电 400-836-9218 联系我们,同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
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http://www.haoxue365.com/course/15246.html
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