武汉自闭症注意力训练培训班
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- 学校： 武汉康语自闭症训练中心
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- 2021-09-25 14:09:00
课程模式 01
30分钟一对一
科学原理 02
应用行为分析学
课程教具 03
系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具
课程理念 & 原理
课程总理念 01
通过一对一针对性强化训练，快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力，再经学前预备班干预，提升儿童在集体环境中学习的能力，与同伴之间的社交沟通能力，培养儿童上幼儿园的前备技能，帮助儿童能更顺利融入校园。
课程设置原理 02
透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展，身体动作发展进而逐步延伸出语言，语言学习打开认知，认知能力又逐步内化产生心理情绪，心理情绪的应用形成了社交技能，社交技能的提升，最终实现社会环境的正常融入。
康语启智认知特点
特点一
掌握300组词汇
特点二
认知能力倍数增长
特点三
1对1专属课程顾问
康语课程优势
优势一
四十年研究数据证实效果
优势二
力证据支持的指导方法
优势三
在应用行为分析法（ABA）的基础上进行灵活教学
优势四
日周月系统化课程评估，按照个性化教育计划（IEP）标准记录孩子的进步
优势五
适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要
优势六
普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
精细艺术教学
康语荣誉
教育部重点实践基地
华东师范大学
国家儿童定点康复机构
福建残疾人联合会
学前教育实践基地
福建省华南女子学院
中央企业福利基金项目
全国七家 福建唯一一家
自闭症的儿童到底会出现哪些症状呢？
一是自闭症孩子在一两岁时语言发展不顺，无法完成一个完整的句子。
二是自闭症孩子行为刻板反复，喜欢做重复的一件事情。
三是自闭症孩子不喜欢小动物，虐待小动物。
四是自闭症孩子无法融入集体，小孩无法正常上幼儿园。
除了以上四点，自闭症孩子还有其他异常情况，需要家长观察，了解。
仅仅是语言发展迟缓的孩子在吃喝玩乐方面，情绪方面，睡眠方面，动作方面与其他小孩无异，但也需要家长早起期干预，及早治疗。
二是自闭症孩子行为刻板反复，喜欢做重复的一件事情。
三是自闭症孩子不喜欢小动物，虐待小动物。
四是自闭症孩子无法融入集体，小孩无法正常上幼儿园。
除了以上四点，自闭症孩子还有其他异常情况，需要家长观察，了解。
仅仅是语言发展迟缓的孩子在吃喝玩乐方面，情绪方面，睡眠方面，动作方面与其他小孩无异，但也需要家长早起期干预，及早治疗。
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或者：请致电 400-836-9218 联系我们，同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
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http://www.haoxue365.com/course/13805.html
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