泉州自闭症训练机构

　　如果专注力不够，走神都可以判定是轻微自闭症的话，那我估计没几个孩子是正常的了。难道严格按照老师的要求，必须做好不允许动，那才是好孩子吗！

　　好动是孩子的天性，对世界一切都充满好奇和探索精神才是他们应有的状态。哪怕是上课外边传来一两声鸟叫声，孩子们也会不自觉的看过去。

　　另外，家人的关爱也非常重要。孩子自己蜷缩在角落里，不自信大都和家庭环境有关。父母没能给予足够有质量的陪伴和爱，被认可，尤其是父母的认可，对孩子至关重要。

　　有自闭症的儿童会有社会交流顶语言障碍，可以去专门的机构，请专业的人员对其进行专业考测评估，并综合儿童本身的具体情况。去制定相应完善的康复训练方法。平时增加与孩子的接触，广泛地交流各种人和事。看电视时，多让孩子评论剧情和剧中的人物，多和孩子参加社会活动和娱乐活动，多和孩子语言交流。再配合科学的康复训练，孩子的病症就会恢复。

1、发现症状和开始干预的年龄
孩子越大，问题会越多。如果孩子发现的比较晚，还会合并更多的情绪和行为上的问题，干预起来会更棘手。
另一方面，孩子年龄越小，干预的效果越好。除了康复训练的干预，在这个过程中，也需要父母的大量配合，一朝一夕时时刻刻进行。

2、孩子自闭的严重程度：
不管孩子症状轻还是重，通过针对性的干预训练，孩子或多或少都会有所改善。
辰辰宝宝才2岁，妈妈也发现得早，检查也很及时，经过及时的干预，孩子会有很大改善，可以读幼儿园、进入普通小学......

第三步：家长要不断的学习
在上面我们讲到，自闭症孩子的训练，家长要多注意配合，在日常生活中也要进行。
所以我们的父母有必要了解学习训练的一些具体方法以及平时该如何与自闭症孩子相处，并加以应用到生活中，加速孩子的改善。