合肥自闭症康复训练机构

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  • 学校: 合肥康语儿童语言迟缓康复训练
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  • 2021-09-21 17:09:00
课程详细内容
启智认知介绍


课程模式

30分钟一对一

科学原理

应用行为分析学

课程教具

系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具


课程理念 & 原理

课程总理念

通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。

课程设置原理

透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。


康语启智认知特点

特点一

掌握300组词汇

特点二

认知能力倍数增长

特点三

1对1专属课程顾问


自闭症儿童的了解和看法
  4.2世界自闭症日就要到了,关注自闭症有以下两个方面的建议:

  1.自闭症的早期筛查很重要,2岁以内发现自闭症倾向的孩子治疗效果特别好,3岁以上就比较有难度了。建议在儿童保健体系内设立自闭症早期筛查的机制,这跟癌症的早期筛查一样重要。

  2.自闭症儿童的融合问题,也就是大龄自闭症怎么办?需要社会接纳他(她)们,有一定的生活和活动的空间。面对越来越多的自闭症患儿,这将是一个严重的社会话题。

  
对象 & 内容 & 效果

教学对象

自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。

课程内容

前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标,分三个阶段训练提升儿童的命名能力、
听者技能、语言组织及逻辑思维能力。

课程效果

①前备技能促进学习技能; ②认知理解促进听者反应技能;③300组词汇促进表达能力; ④语言理解促进社交沟通能力。

康语8大优势

同步国际前沿教学

国际专家特训体与核心师资团队联合掌舵,同步国际前沿教学技术。

全面家长支持系统

全面家长支持系统,家长心理辅导,家庭训练指导,家校双重保障,确保儿童高频强化。

国家援助基金保障

国家援助基金保障,最高补助达3000元每月。

九大权威评估体系

九大权威评估体系, 个别化1对1定制课程,找对问题,3步解决。

完备的教学监督系统

完备的教学监督系统,日周月量化反馈儿童进步,实时确保有效课题。

独家版权课题教案

独家版权课题教案,树立特教领域专业标杆。

言语康复领导品牌

言语康复领导品牌,全国13家连锁校区,专业师资800人,在训儿童1530人,累计超40000个家庭成功受益。

三大效果保障

三大效果保障,30天开口说话,60天大量仿说,90天掌握12类社交技巧,让孩子轻松融入学习生活。

自闭症背景
自闭症又称孤独症,是一种发生在3岁前的广泛性发育障碍。目前,国内外有关自闭症儿童的教育、康复、干预、治疗等相关研究较多。但是,还未有一项公认的研究结果,能够有效地证明何种方法对自闭症儿童的干预是有效的,或者无法证明自闭症儿童可以完全康复。因此,有关自闭症儿童的相关教育问题我们还只是在探索阶段。
为了能够为自闭症儿童提供有效的学习支持,国内外的学者从医学、教育学、心理学、社会学等不同学科的视角探讨了自闭症儿童的教育与干预问题。本书主要借鉴以往相关研究成果,从心理学的角度探讨自闭症儿童的动作、感知觉、认知、情绪与行为等心理发展的特点,以及针对自闭症儿童心理发展的特点辅以适当的学习支持和具体的学习活动,通过案例和支持策略,提高知识点的操作性、实践性,更好地为一线的教学工作提供借鉴,为自闭症儿童的父母提供支持。
造成自闭症有几个因素
1、遗传因素:据研究显示,自闭症孩子的遗传几率约为37%-90%,大约15%的患者由基因突变诱发;
2、环境因素:高龄产妇,或者胎儿曾受到丙戊酸钠等理化因素的影响;
3、大脑发育异常:颅内结构异常或者颅内神经递质异常等;
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