武汉感觉统合培训班

武汉感觉统合培训班

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  • 学校: 武汉康语自闭症训练中心
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  • 2021-08-27 18:08:00
课程详细内容


课程模式

30分钟一对一

教学原理

大脑神经科学

课程教具

63种专业感觉统合训练器材及教具


康语感统课特点

特点一

63种感统训练器材

特点二

身体大脑全面发展

特点三

1对1专属课程顾问


内容 & 效果

课程内容

通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经全面发展。

课程效果

①改善儿童的注意力,学习力;②改善儿童感统失调问题;③促进儿童大、小肌肉能力发展; ④提升儿童气息,促进言语发展。

孩子出现感统失调的表现有哪些
  在医院有一套系统的问卷,可以测试孩子是否存在感统失调。
  不过平时可以由以下表现初步判断
  多动,注意力极度分散,思维缺乏连贯性
  不过感统失调并不是不能改善,不要随意给孩子贴标签,让孩子觉得自己有问题。  
感统失调老师培训资料


感统课课程阶段是怎么样的
  ①0—3岁,儿童感觉统合基础训练阶段,也是感觉统合失调的预防阶段。
  ②2-6岁,儿童感觉统合最佳训练阶段,也是感觉统合失调的治疗阶段。
  ③6—13岁,儿童感觉统合重要训练阶段,这是感觉统合训练的矫正阶段。
AAA康语 康语专家

王芳

感统高级指导师,婴幼儿早期教育考评员。
13年教学经验,5年教学研发经验; 曾获得: 孤独症省级师资培训证, 孤独症康复专项技术培训证, VB-MAPP评估高阶结业证, 感统高级指导师, PRT中级资格证, 婴幼儿早期教育指导考评员, CPEP-3结构化课程证。 擅长:儿童综合认知教学,儿童行为处理,教师培训,家长指导。

张苗苗

康语首席技术官,认证行为分析师(BCBA)。
星空教育研究中心负责人, 国际行为分析协会中国分会主席, 中国残疾人康复协会应用行为分析专业委员会常务副主任委员兼秘书长, ABA-CARDP委员会认证应用行为分析师理论课程负责人兼讲师。

魏旭林

康语独家合作专家,国际应用副行为分析师(BCaBA)。
国际应用副行为分析师(BCaBA), 拥有16年教学经验, 2008年于上海从事自闭症入户干预支持, 擅长自闭症一线教学、家庭支持、机构督导及培训工作。


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