泉州小儿语言障碍培训_造成孩子语言发育迟缓现象原因

语言发育迟缓课程介绍

课程模式

30分钟一对一

教学原理

言语听觉科学、口部运动治疗学

课程教具

国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材

造成孩子语言发育迟缓现象原因

正如前文所述，儿童语言表达能力会出现强弱情况和自身个人有着密不可分的关系，，大部分适龄儿童随着年纪增长，这一现象也会慢慢出现好转，这个时候一般只要加强训练，提供合适的家庭语言环境，孩子说话表达能力都能获得好转。

极少部分儿音说话少或者不爱说话也有可能是因为更为严重的可能，那就是疾病因扰、或者学习以及听力方面出现障碍。更为严重的有可能是自闭症，爸爸妈妈这个时候一定要引起高度重视

对象 & 内容 & 效果

教学对象

自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。

课程内容

①下颌、唇、舌口部运动功能训练；②气息训练； ③20组音系开发。

课程效果

①提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化； ②掌握20组音系发音； ③促进表达能力。

宝宝语言发育迟缓可能会过早被社会淘汰，父母应该提前看几步？

　　1、语言发育迟缓，孩子的自身驱动、管理情绪、自我意志、识别他人情绪、处理人际关系等得不到健康发展，这些都会导致情商低下。

　　2、语言发育迟缓，孩子就无法用语言学会其他相关的知识，认识、理解、思维等都会受影响，智商会受到影响。

　　3、随着年龄的增长，进入青春期后，语言问题带来的心理、性格等变化，不能适应环境。

课程理念 & 原理

课程总理念

通过一对一针对性强化训练，快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力，再经学前预备班干预，提升儿童在集体环境中学习的能力，与同伴之间的社交沟通能力，培养儿童上幼儿园的前备技能，帮助儿童能更顺利融入校园。

课程设置原理

透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展，身体动作发展进而逐步延伸出语言，语言学习打开认知，认知能力又逐步内化产生心理情绪，心理情绪的应用形成了社交技能，社交技能的提升，最终实现社会环境的正常融入。

小孩语言发育迟缓，需要重视起来

　　1提供好的语言环境和引导，好的语言环境并不是对这小朋友不停的说而是和小朋友创造共同的话题，和一同玩耍的机会在有趣的游戏中吸引小朋友主动参与，激发小朋友的主动性，自发性，

　　2，可以适当的讲解一些没有字的绘本，这样能够丰富小朋友的想象，丰富语言的表达方式

　　3，就是要增加同龄小朋友对他的影响，这里需要注意小朋友之间的咿呀学话要强于大人的说教。

康语8大优势